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| 姓名繁体 | 貝 學 英 | 三才五格 | 主运解析 | ||
| 名字五行 | 水 水 木 | 副运解析 | 后运解析 | ||
| 名字笔画 | 4 8 8 | 成功运势 | 基础运势 |
【数理】贝学英的天格数为8
【签名】[坚刚] 志刚意健的勤勉发展数。
【签语】意志刚强善恶明，富进取心求和平；忍耐克己如心意，前难后成可安然。
【吉凶】吉
【基业】艺能、美术、学者、官禄、天官、师表、蓄产。
【家庭】兴家成为达人贤者，家境先难后易。
【健康】高山立松完健自在，可望长寿。
【含义】意志如铁石，富于进取的气概。排除万难，贯彻目的名利两得，忍耐克己逐成大功。但其他运配合不善者， 可能有遭难的厄运。
天格代表12岁之前的运势，乃先天遗传的命数，与个人影响不大，若不理想不必烦心计较，自我否定。
【数理】贝学英的人格数为23
【签名】[壮丽] 旭日东升发育旺盛数。
【签语】旭日东升势壮当，贯彻大业万事胜；终至荣达功名显，猛虎添翼声势强。
【吉凶】吉
【基业】首领、君臣、暗禄、财库、进宅、学士。
【家庭】男人园地，女人则零落，人格此数多克夫。
【健康】男性可望健康，女性则有孤独之苦的用意。
【含义】伟大昌隆之运。威势冲天之象，微贱出身，逐渐长大，终至首领。有如凯旋之将，猛虎添翼之势。权力旺盛，致胜事业，功名荣达，大志大业可成。但平常气血强旺，临事恐过度而为憾。然而感情锐利，壮丽可爱， 实属贵重的运数。 但教育有此则不及此，其理由同于二十一数， 妇女凡主运以及他格有此数者，难免转成零落而绣榻悲寒也。
人格代表24-48岁的人生巅峰期的运势，代表其才华及事业，影响一生运势。
运势差者切不可惶惶不安，需知！命运永远握在自己手中，人定胜天，要勇往直前拼搏争斗，为自己为家人子女创下一番基业。
【数理】贝学英的地格数为31
【签名】[春日花开] 智勇德智，可享清福。
【签语】智勇得志意气新，建立声誉事业兴；终到富贵福禄奏，为人领导德望高。
【吉凶】吉
【基业】太极、君臣、将星、学士、文星、田宅、祖业。
【家庭】可望幸福，子女多萌，地格被克者刚不过。
【健康】身心健康，可望长寿。
【含义】智仁勇俱备，意志坚固，千挫不挠，脚步踏实，能成就大业的运格，可率众人，博得名誉， 繁荣富贵幸福，属温柔平静，运势强大的首领运。
地格代表36岁前的青年运势和家庭、夫妻、子女影响基础，家庭不和夫妻成仇，基础不牢固无法展开鸿途大业。
相反，若地基牢靠。夫妻和睦，家庭美满，子孝孙贤，方能大展宏图，成就一番事业。
【数理】贝学英的外格数为16
【签名】[厚重] 兴家得助的贵数。
【签语】贵人得助天乙扶，为人之上有财富；众望所归事业成，不可贪色保安宁。
【吉凶】吉
【基业】天官、贵命、家杰、进田、学士、豪侠、基产。
【家庭】春日花开，可望家庭圆满，男子有贤妻， 女子不宜早婚。
【健康】花草逢春，贵弱于色情，戒慎者可望安康。
【含义】反凶化吉象。成首领，占上风，雅量厚重，豪侠足智多谋，善于协调，集名望，能服从，为大事大业可成，富贵发达的好表示。
外格，又称副运，主掌中年事业成熟稳定时期的机运。
【数理】贝学英的总格数为38
【签名】磨铁成针
【签语】意志薄弱无威望，长于技艺得长风；始终努力向上去，将见收得光明路。
【吉凶】半吉
【基业】将星、学基、臣将、神童、技艺、凶煞。
【家庭】亲属冷淡，兄弟无助，宜平和可满。
【健康】灾维，外伤 ，肮病，三才配合者尚可园满，
【含义】非于大成，实乏统率的人心，缺乏首领的才干，属于有志而乏力，不得众信，一种薄弱平凡之象，自然易险于不幸失意而难以成功，但象文学技术方面发展，则有较强的能力故此数为艺术成功数。
总格代表48岁后的中老年运势以及财富、收入、影响人的最终成就
不论先天的家庭环境，只看个人努力，家庭幸福子孝孙贤，广交好友善结良缘，终能荫蔽子孙，颐养天年。
【三才】贝学英的天人地三才配置为金火木
【总论】早年多劳苦，靠白手起家，中年事业有成，财利可得，然不可太大意，否则会有下降的倾向。
【解析】早年成功运被压抑，不能有所伸张，中运转好，能取得成功。
【性格】待人诚恳，乐于解决别人的困难，不耐孤独无聊的生活，对长上言行不敬，性急而缺乏耐心，依自己的热忱与决心，终可得到应有的报酬。
【意志】意志坚定，有突破艰难的毅力，但处事容易冲动，有一怒不可收拾之倾向。
【事业】中年是发展事业的起点，凡事培养耐心，三思而后行，自可成功发展。
【家庭】六亲不得力，兄弟疏远。
【婚姻】男娶贤淑持家之妻，婚后家庭和睦；女嫁懦弱寡和之夫，婚后不美满。
【子女】子女聪明可爱，长大后有所成就，也很孝顺父母。
【社交】中年是发展事业的起点，凡事培养耐心，三思而后行，自可成功发展。
【精神】六亲不得力，兄弟疏远。
【财运】男娶贤淑持家之妻，婚后家庭和睦；女嫁懦弱寡和之夫，婚后不美满。
【健康】子女聪明可爱，长大后有所成就，也很孝顺父母。
【老运】老景钱财不缺，但有孤独不安之兆，多注重精神修养为要。
三才即天人地三才，分别是天人地三格的数理配置组合，反映综合内在运势。
【人地】贝学英的人地配置为火木
【解析】境遇稳固，能得部下之力，地位、财产均稳定妥当。
人格与地格之数理关系为基础运，由此可推断人的基础稳妥与否。
【人天】贝学英的人天配置为火金
【解析】上进伸展虽然较为困难，但努力拼搏将有改观，易患呼吸器官，脑部方面的疾病。
天格与人格之数理关系为成功运，由此可推断人的事业成功率的高低。
【人外】贝学英的人天配置为火土
【解析】性格乐观，有活动力，手腕灵活，重权势，爱好声誉。
人格与外格之数理关系，可推断人的性格以及与外界交际的情况。
【学字拼音】xué
【学字解释】
学（學） xué（ㄒㄩㄝˊ）
（一）、效法，钻研知识，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。
（二）、传授知识的地方：学校（简称“学”或“校”）。学院。学府。中学。大学。上学。
（三）、掌握的知识：学问（简称“学”）。学术（一切学问的总称）。学位。学士（ａ．学位名，大学毕业生；ｂ．古代官名）。才学。治学。学识。博学多才。
（四）、分门别类的有系统的知识：学说。哲学。数学。小学（ａ．古代指文学、音韵、训诂学；ｂ．现指初等学校）。
【英字拼音】yīng
【英字解释】
英 yīng（一ㄥ）
（一）、花：落英缤纷。
（二）、才能出众，才能出众的人：英俊。群英荟萃。英才。英雄。英烈。
（三）、精华，事物最精粹的部分：精英。英华。含英咀华。
（四）、用羽毛做的矛饰：二矛重（ chǒng ）英。
（五）、古同“瑛”，似玉的美石。
（六）、指“英国”：英文。
（七）、姓。
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「妙理溯家学，雄文想英姿」 — 宋代 • 袁说友《李兼济分教江阴》
「别检灵文学作云，英英足下觉氤氲」 — 明代 • 刘黄裳《轻举篇》
「未学英雄先学道，肯将荣瘁校群儿」 — 清代 • 梁启超《自励》
「懵学悉精鉴，英材喜巨题」 — 宋代 • 耿南仲《和邓慎思秋日同文馆诗三首》
「唐三学士粲三英，挺挺人才艺术精」 — 宋代 • 钱选《题唐三学士图》
「旧时州置文学掾，南宫集英大学选」 — 宋代 • 方逢振《送侄隆吉作遂安教谕》
「那萧衍有学问的英雄偏收了侯景，不料他是掘尾巴的恶狗乱了朝纲」 — 清代 • 贾凫西《木皮散人鼓词》
「制龄且学餐菊英，辟世休言种桃核」 — 明代 • 陈镒《再分韵得百字》
「奥学群英伏，多才万乘钦」 — 未知 • 李中《献徐舍人》
「好学慷慨英雄操，毋傲辛酸儿女情」 — 元代 • 耶律楚材《和李茂才寄景贤韵》
「多少英雄学投笔，虎头无相误平生」 — 清代 • 雷钟德《班定远祠 其二》
「风流学士淮海英，解作多情断肠句」 — 宋代 • 钟明《书义倡传后》
「二礼起芜废，学庸饮英奇」 — 明代 • 王渐逵《赠方西樵 其四》
「自怜无骨可封侯，漫来学省陪英游」 — 宋代 • 李若水《次颜博士游紫罗洞五首》
「吾宗延阁英，圣学与天通」 — 宋代 • 张孝祥《元宵同张钦夫邵怀英分韵得红旗字 其一》
「上人学法英妙年，参遍诸方文字禅」 — 元代 • 丁鹤年《送僧净皓书童正思所作诗序后》
「武英学士清无恙，鹤氅云巾曰来往」 — 明代 • 杨士奇《送杨参政致仕归永嘉兼简宗豫》
「饱闻西州英，奥学窥孔颜」 — 宋代 • 刘宰《和李果州同游茅山赠》
「小郡近连䢵子国，还将文学教英贤」 — 明代 • 杨士奇《送刘朝宗随州学正 其一》
「君家有英儿，学问知渊源」 — 元代 • 卢琦《存与堂》
贝姓主要源自：姬姓。贝姓起源一源于姬姓，出自周文王庶子姬奭后裔的封地郥国，属于以国名为氏。姬奭，就是西周初期著名的召公奭，在辅佐周武王灭了殷商之后，被封于燕国，都城在九州之一的蓟。周武王病逝后，其子周成王姬诵年纪还很小，只有十二岁，因此召公奭与周公旦一样，都没有去自己的封国，而是留在宗周继续辅佐周成王，成为辅政大臣。燕国传至召公奭的后裔召公康，赐封其支庶子孙食邑于巨鹿甘泉浿水流域，建立了郥国(今河北清河)，为燕国的附庸国，其子孙遂以国名为姓氏，称郥氏。由于人口稀少，其势不强，燕国与郥国境内实际上以北戎民族(山戎)居多。公元前七世纪，北戎民族乘郑、宋两国相... [详情]
