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| 姓名繁体 | 丁 成 課 | 三才五格 | 主运解析 | ||
| 名字五行 | 火 金 木 | 副运解析 | 后运解析 | ||
| 名字笔画 | 2 6 10 | 成功运势 | 基础运势 |
【数理】丁成课的天格数为3
【签名】[吉祥] 进取如意的增进繁荣数。
【签语】进取如意又富贵，知达明敏扬名威；名利寿福可安宁，前途光芒好鸿图。
【吉凶】吉
【基业】艺术、技艺、祖业、丰盛自立、建业、官禄。
【家庭】家内施惠，可得贤妻六亲和睦须戒自私。
【健康】松柏林立，健康良好，可望长寿。
【含义】阴阳抱合，万物确定形成之象，有吉祥、成功发达之兆。智达明敏，艺精工巧有首领之资，自然之福。名利双全能成人事业，荣进有望，福祉无穷。
天格代表12岁之前的运势，乃先天遗传的命数，与个人影响不大，若不理想不必烦心计较，自我否定。
【数理】丁成课的人格数为9
【签名】[破舟进海] 吉尽凶相，穷乏之数。
【签语】与尽凶始入困途，窘迫病难失亲和；灾害短命无所止，生离死别却哀悲。
【吉凶】凶
【基业】官禄、图印、太极、怪杰、富翁、突破。
【家庭】亲情不睦，口说长短者多，力持贤明者平安。
【健康】教育成风流或与夫别离病弱，弱女皆晚婚，多积德可免短命。
【含义】利去劫空，陷落穷迫、逆运、短命，悲痛或者幼小离亲而困苦，或者病弱，不遇，遭难废疾，贫困，灾难，孤独甚至刑罚。有不测遇凶祸，人格有此数者则为大凶，即或一身得免灾害。也难免配偶丧失。有缺子这叹。 实为人生最大恶运但在例外的怪杰，富豪能出此数者。
人格代表24-48岁的人生巅峰期的运势，代表其才华及事业，影响一生运势。
运势差者切不可惶惶不安，需知！命运永远握在自己手中，人定胜天，要勇往直前拼搏争斗，为自己为家人子女创下一番基业。
【数理】丁成课的地格数为22
【签名】[秋草] 秋草逢霜的斗争数。
【签语】秋草逢霜不如意，不平不满却难依；逆境挫折意志薄，身世凋零心过劳。
【吉凶】凶
【基业】远洋、天乙、君臣、将星、劫赌。
【家庭】家庭六亲不得力。
【健康】常有暗疾，三好四怯或医短命。
【含义】百事不如意，志向半途而废，多属懦弱，正职秋草逢霜之象，困难，病弱无气力，陷孤独，逆境不平常， 但也有伟人，豪杰有此数者，不过其人生多波折。
地格代表36岁前的青年运势和家庭、夫妻、子女影响基础，家庭不和夫妻成仇，基础不牢固无法展开鸿途大业。
相反，若地基牢靠。夫妻和睦，家庭美满，子孝孙贤，方能大展宏图，成就一番事业。
【数理】丁成课的外格数为16
【签名】[厚重] 兴家得助的贵数。
【签语】贵人得助天乙扶，为人之上有财富；众望所归事业成，不可贪色保安宁。
【吉凶】吉
【基业】天官、贵命、家杰、进田、学士、豪侠、基产。
【家庭】春日花开，可望家庭圆满，男子有贤妻， 女子不宜早婚。
【健康】花草逢春，贵弱于色情，戒慎者可望安康。
【含义】反凶化吉象。成首领，占上风，雅量厚重，豪侠足智多谋，善于协调，集名望，能服从，为大事大业可成，富贵发达的好表示。
外格，又称副运，主掌中年事业成熟稳定时期的机运。
【数理】丁成课的总格数为24
【签名】掘藏得金
【签语】家门余庆福无疆，子孙繁荣富贵强；白手成家立大业，财源广进智谋全。
【吉凶】吉
【基业】大官、福星、文昌、企业、财库、君臣、工商、 富贵。
【家庭】不依祖业而立身，家庭圆满，兄弟和睦，但应保持无私。
【健康】松柏常青，可望长寿。
【含义】路途多有崎岖，实为难免。然而策略智谋出众，白手可以成家，财源广进到老愈直，子孙继承余庆的福运。
总格代表48岁后的中老年运势以及财富、收入、影响人的最终成就
不论先天的家庭环境，只看个人努力，家庭幸福子孝孙贤，广交好友善结良缘，终能荫蔽子孙，颐养天年。
【三才】丁成课的天人地三才配置为火水木
【总论】配置虽不好，但凭才华及理智，不断的求上进，不必怕失败，最后必能成功，只怕中途心灰意冷或遭不测之灾，如能早做预防及意志更坚定，一定有很好的发展。
【解析】命运被压抑，不能伸张，易生离乱困苦，有招致急难不祥之虑。不过，偶尔有异常成功者。
【性格】难有天赋才华，但计划往往会超前而脱离现实，因此生活常在不安定中。
【意志】意志坚定，为自己理想而不断的奋斗，主观意识也强烈，只顾追求理想，不注重物质享受。
【事业】在操劳中创业，虽然碰到许多挫折，只要您坚忍不拔，一定可创造一番很好的事业。
【家庭】家内施恩惠，可得贤妻，六亲和睦，须戒自私。
【婚姻】男娶贤慧之妻，婚后还算和睦，合力创业；女嫁懦弱寡和之夫，婚后喜掌权，且多争执。
【子女】子女个性活泼可爱，不要太过溺爱，以免宠坏了他们。
【社交】在操劳中创业，虽然碰到许多挫折，只要您坚忍不拔，一定可创造一番很好的事业。
【精神】家内施恩惠，可得贤妻，六亲和睦，须戒自私。
【财运】男娶贤慧之妻，婚后还算和睦，合力创业；女嫁懦弱寡和之夫，婚后喜掌权，且多争执。
【健康】子女个性活泼可爱，不要太过溺爱，以免宠坏了他们。
【老运】晚景有财运，但精神不安，且有病灾之虞。
三才即天人地三才，分别是天人地三格的数理配置组合，反映综合内在运势。
【人地】丁成课的人地配置为水木
【解析】境遇安定，可获成功。
人格与地格之数理关系为基础运，由此可推断人的基础稳妥与否。
【人天】丁成课的人天配置为水火
【解析】前进路上多有障碍，须团结众人，加倍努力，成功可期，易患心脏、眼睛方面的疾病。
天格与人格之数理关系为成功运，由此可推断人的事业成功率的高低。
【人外】丁成课的人天配置为水土
【解析】是非判断力强，富有活动力，但过于逞强好胜，较能宽容他人，有济困救贫之侠义气概。
人格与外格之数理关系，可推断人的性格以及与外界交际的情况。
【成字拼音】chéng
【成字解释】
成 chéng（ㄔㄥˊ）
（一）、做好，做完：成功。完成。成就。成事。成交。成立。成婚。成仁（儒家主张的成就仁德）。成人之美。玉成其事。
（二）、事物发展到一定的形态或状况：成形。成性。成人。自学成才。蔚然成风。
（三）、变为：长成。变成。
（四）、可以，能行：成，就这么办。
（五）、称赞人能力强：他办事麻利，真成。
（六）、够，达到一定数量：成年累（ lěi ）月。
（七）、已定的，定形的：成规。成俗。成见。成例。成竹在胸。
（八）、十分之一：增产三成。
（九）、平定，讲和：“会于稷，以成宋乱”。
（十）、姓。
【课字拼音】kè
【课字解释】
课（課） kè（ㄎㄜˋ）
（一）、教学上的一个阶段：上课。课时。课间。旷课。授课。课余活动。
（二）、教学的科目：课程。课表。基础课。专业课。课本。课文。
（三）、教书讲学或攻读学习：课徒。课读。
（四）、古代的一种赋税：国课。完粮交课。
（五）、使交纳赋税：课税。课役。
（六）、机关、企业等行政上的单位（现亦称“科”）：会计课。
（七）、迷信占卜的一种：起课。
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「先民有成宪，程课日渐磨」 — 明代 • 吴与弼《次前己丑暮秋拙吟以策馀齿》
「西成课罢赴群居，中路谁家倦憩予」 — 宋代 • 陈藻《过卢北山》
「诗成似供课，醉墨竞纷纭」 — 宋代 • 赵汝鐩《醵饮刘园》
「济南通守欲几年，最课无成媿古贤」 — 宋代 • 祖无择《试笔》
「成绩缘蜂课，纷争笑蚁䗋」 — 明代 • 王夫之《山居杂体建除》
「十月大课成，幸且无亏折」 — 明代 • 魏观《两浙寄子栗家书》
「课成鸥鹭想，片梦落江湖」 — 宋代 • 刘弇《莆田杂诗二十首 其五》
「本自圆成，不立功课」 — 宋代 • 释宗杲《送直禅人》
「先向五营精简阅，更从千亩课秋成」 — 明代 • 郭棐《秋入三里点香营伍兼课耕兵》
「夏课诗成又旅游，离离秦树叶惊秋」 — 宋代 • 王禹偁《次韵和仲咸送池秀才西游》
「古藤荒草乱成堆，自课园丁日日来」 — 宋代 • 薛嵎《冬日杂言五首》
「来从奎壁光铓下，笑倚樽筵成郡课」 — 宋代 • 曾巩《送陈商学士》
「包四象立虚名，言千日成功课」 — 元代 • 王哲《踏莎行·守丹田》
「高光课厥成，一语不相戾」 — 宋代 • 刘榘《凤凰台》
「劳劳空费神，役役安成课」 — 明代 • 霍与瑕《镜林泛舟 其一》
「他学的赋课成八韵，诗吟就全篇」 — 元代 • 秦简夫《杂剧·晋陶母剪发待宾》
「日日与夜夜，自然成日课」 — 宋代 • 释梵琮《偈颂九十三首》
「淮阳卧治还有成，颖川课职当居最」 — 明代 • 林文俊《送陈太守汝宗之东昌》
「课成非所拟，人望在东菑」 — 唐代 • 张九龄《在洪州答綦毋学士》
「课成应第一，良牧尔当仁」 — 唐代 • 李隆基《送李邕之任滑台》
丁姓主要源自：子姓、姜姓。丁姓起源一第一支见诸于《姓氏考考略》。周武王伐纣之时﹐就有了丁姓的诸侯。但这位丁姓诸侯的详细情况﹐却没有更多的文字记载。①源于子姓，出自殷商诸侯丁侯的后裔，属于以先祖谥号为氏。②源于周朝遗民微子启的封地，属于以先祖字号为氏。周朝封遗民微子启于宋（今河南东部和山东、江苏、安徽之间一带地区），建立了宋国，世人称其为宋丁公。丁姓起源二丁氏的第二支姓源来于姜子牙一族。源于姜姓，出自姜太公之子姜伋的谥号，属于以先祖谥号为氏。据史籍《元和姓纂》、《万姓统谱》、《通志·氏族略》等资料记载，丁氏源出姜太公之子伋。炎帝神农氏是少典的儿子，因居住... [详情]
